2022年12月3日-4日，由中国心理学会语言心理学专业委员会主办，南京师范大学心理学院、江苏省心理学会承办的“中国心理学会语言心理学专业委员会第五届学术年会”在云端顺利举行。此次会议的主题是“新时代语言心理研究的前沿与挑战：汉语的视角与构建”。会议邀请了语言心理学领域的19位知名专家做大会报告，9名青年学者做最佳论文报告，47名学者做快闪报告。9200余人次在线上观看直播、参加会议。心理学院六名师生应邀出席会议并在会上做了学术报告。

心理学院院长江新教授应邀做了题为“汉语一语和二语文本可读性分级模型构建”的大会报告。

江新教授做大会报告

心理学院四名青年教师和一名硕士研究生做了大会快闪报告。12月3日下午，常若晗老师和方小萍老师分别做了题为“动作加工中的语义激活及动作信息量的影响：来自事件相关电位的证据”“New-meaning learning does not perturbate L2 lexical representations”的大会快闪报告。

12月4日下午，药盼盼老师和张秀平老师分别做了题为 “汉语学习者自然阅读过程中词切分机制的探究”“语言经验影响间接言语加工的认知机制”的大会快闪报告。硕士研究生陶雯祎做了题为“语素边界是否影响汉字位置加工？ ——来自眼动的证据”的大会快闪报告。

中国心理学会语言心理学专业委员会是中国心理学会下属机构。语言心理学专业委员会旨在为心理学、语言学、哲学、神经科学和计算机科学等领域有志于语言认知研究的科学家和年轻学者提供平台，整合多学科力量，加强国内外心理语言学、认知语言学、神经语言学等领域的学术交流，全面提高国内语言心理学研究的水平和国际影响力。语言心理学专业委员会每年举办一次学术年会，每届学术年会的报告包括大会报告、最佳论文报告、快闪报告和展板报告等形式。

撰稿：张秀平

审核：江新